لماذا تُرفض خطط الرسائل؟ ثمانية أسباب متكررة وكيف تتجنبها

تتكرر في مجالس الأقسام أسباب بعينها لرفض خطط الماجستير والدكتوراه أو إعادتها للتعديل. وتنقسم هذه الأسباب إلى ثلاث مجموعات: أسباب تتعلق بالموضوع، وأسباب تتعلق بالبناء المنهجي، وأسباب تتعلق بالشكل والإخراج.

أولًا: أسباب تتعلق بالموضوع

• اتساع العنوان: موضوع أوسع من قدرة الباحث على الإحاطة به في المدة النظامية، كدراسة «واقع التعليم الإلكتروني في المملكة» دون تحديد مرحلة أو منطقة أو فئة.
• التكرار: موضوع درسه غيره بالمتغيرات نفسها والمجتمع نفسه، ولم يبحث عنه الباحث في قواعد البيانات ومستودعات الرسائل الجامعية.
• ضعف الجدوى: بيانات يصعب الوصول إليها، أو مجتمع لا يمكن التطبيق عليه.

ثانيًا: أسباب تتعلق بالبناء المنهجي

• مشكلة إنشائية: مكتوبة بعبارات عامة بلا أرقام ولا دراسات تسندها.
• عدم الاتساق: العنوان يتحدث عن «أثر»، والأسئلة تسأل عن «واقع»، والمنهج وصفي.
• دراسات سابقة قديمة أو مسرودة: بلا تعقيب يبيّن موقع الدراسة الحالية منها.

ثالثًا: أسباب تتعلق بالشكل

• مخالفة النموذج المعتمد: لكل جامعة، وأحيانًا لكل كلية، نموذج خطة ونظام توثيق محدد.
• الأخطاء اللغوية والإملائية: تعطي انطباعًا بقلة العناية، وتصرف انتباه اللجنة عن المضمون.

قائمة فحص قبل التقديم

المراجع

1. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE.
2. Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M., Bizup, J., & FitzGerald, W. T. (2016). The craft of research (4th ed.). University of Chicago Press.