اختيار منهج البحث والعينة: كيف تبرر قرارك المنهجي؟

المنهج طريقة للإجابة عن سؤال، لا قالب يُختار مسبقًا. ولذلك يُحكم على صحته بمدى ملاءمته لسؤال الدراسة، ثم بمدى دقة تطبيقه: في اختيار العينة، وبناء الأداة، والتحقق من صدقها وثباتها.

المنهج يتبع السؤال

• المنهج الوصفي: لأسئلة «ما واقع…؟» و«ما درجة…؟».
• المنهج الارتباطي: لأسئلة «هل توجد علاقة بين…؟».
• المنهج التجريبي وشبه التجريبي: لأسئلة «ما أثر…؟»، ويحتاج مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة.
• المنهج النوعي: لفهم الخبرات والتصورات بعمق، عبر المقابلات ودراسات الحالة.
• المنهج الاستقرائي والتحليلي والمقارن: وهي الأكثر استخدامًا في الدراسات الشرعية ومقارنة الأديان، لتتبع النصوص والأقوال وتحليلها والموازنة بينها.

مجتمع الدراسة والعينة

المجتمع هو كل من تنطبق عليهم نتائج الدراسة، والعينة جزء ممثل له. والعينة العشوائية تسمح بتعميم النتائج، أما العينة القصدية فتُستخدم حين يكون المطلوب أفرادًا بصفات محددة، كما في الدراسات النوعية.

ولتحديد حجم العينة في الدراسات المسحية يُستخدم جدول كريجسي ومورجان (Krejcie & Morgan, 1970) على نطاق واسع؛ فمجتمع من ألف فرد، مثلًا، يحتاج عينة من نحو ٢٧٨ فردًا.

الصدق والثبات

الصدق: أن تقيس الأداة ما وُضعت لقياسه، ويُتحقق منه بعرضها على محكّمين متخصصين، وبحساب الاتساق الداخلي. والثبات: أن تعطي الأداة النتائج نفسها إذا أُعيد تطبيقها، ويُقاس غالبًا بمعامل ألفا كرونباخ.

كيف تكتب مبررات المنهج؟

المراجع

1. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE.
2. Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.